گزارش تشخیص فرصت ( صنعت مورد بررسی : آموزش الکترونیکی)

فرصت

دسته: , .

نقد و بررسی :

7,000 تومان

تعداد

شناسه محصول: 1392-3d-2. برچسب: , , .

توضیحات محصول

گزارش تشخیص فرصت ( صنعت مورد بررسی : آموزش الکترونیکی)

در این گزارش قصد داریم به شناسایی کلیه فرصتهای آموزشی الکترونیکی بپردازیم و تنها به آموزش های مجازی دانشگاه ها محدود نمی شویم.این گزارش شامل بخش های زیر می باشد :

مقدمه   

در عصر حاضر فناوری به عنوان یک ابزار بخشی از زندگی مارا تشکیل می دهد، اهمیت جذب و بکارگیری آن در دنیای کنونی بر کسی پوشیده نیست. یکی از علل توجه به فناوری افزایش رقابت در ابعاد کیفیت ، هزینه ، زمان و بطور کلی بهره وری در عرصه بین المللی است.جهش اقتصادی بسیاری از کشورهایی که اقتصاد مبتنی بر اطلاعات را به عنوان راه توسعه خود بر گزیدند این موضوع را ثابت کرده است که صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات سهم قابل توجهی در افزایش کارایی و اثر بخشی کسب و کارها در حوزه مختلف دارد. (سرایدار & اردکانی فرد, ۱۳۸۸, ص. ۳_۵)با ورود به عصراطلاعات، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده. آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، این حوزه را متحول ساخته است.

کسب یک تصویر کلی از بازار وصنعت

بررسی وضعیت آموزش الکترونیکی در جهان

در مجموعه گزارش های شرکت Ambient Insight  یادگیری الکترونیکی در سراسر جهان نیز بررسی شده است. در سطح جهانی، بازار آموزش خودآموز الکترونیکی به مرز ۳۵٫۶ میلیارد دلار در سال ۲۰۱۱ رسیده است. نرخ رشد پنج ساله ۷٫۶ درصد است و درآمد حاصل از بازار آموزش الکترونیکی در سال ۲۰۱۶ ممکن است به ۵٫۵۱ میلیارد دلار برسد.

بررسی وضعیت آموزش الکترونیکی در ایران

 ایران در لایه زیرساخت مورد نیاز برای یادگیری الکترونیکی که برمبنای وجود زیرساخت نرم‌افزاری و سخت‌افزاری، امکان دسترسی به شبکه، ضریب نفوذ اینترنت و عوامل زیربنایی در توسعه شبکه یادگیری مورد سنجش قرار گرفته است، در مرحله ابتدایی قرار دارد اما در لایه دست‌اندرکاران نسبت معلمان، اساتید و متولیان امر یادگیری مجهز به دانش نرم‌افزارهای پایه و نرم‌افزارهای آموزشی در مرحله پیشرفت قرار دارد و این در حالی است که میزان بهره‌برداری معلمان و اساتید از این دانش و میزان تأثیر آنان در توسعه یادگیری الکترونیکی به واسطه مسائل فرهنگی، مسائل زیرساختی و نبود قوانین مدون، در سطح ابتدایی به سر می‌برد.

انتخاب یک صنعت ، رشته فعالیت و موضوع کسب وکار

با توجه به نقش آموزش در گروه سنی کودک و نوجوان ، تمرکز اصلی بررسی ها را در این گروه سنی قرار دادیم و در جستجوی یافتن مسیری  خلاقانه برای آموزش سرمایه های جامعه هستیم چرا که در کودکان نیاز بیشتری برای آموزش وجود دارد و همچنین نسل های جدید رابطه بهتری با فناوری برقرار میکنند . در گروه سنی کودک و نوجوان با ایجاد برنامه های آموزشی مجازی در مهد ها و مدارس و حتی در خانه ها امکان آموزش بهتر فراهم می شود. آموزش های مجازی عرصه مناسبی برای ظهور و بروز استعدادها، خلاقیت و نوآوری ها خواهند بود و موجب افزایش کارآیی  فرآیندهای آموزش می شوند

 

 مطالعه در خصوص فرایند ها ، فناوری و فرهنگ بازار

هر چند در گذشته تأکید بر نتایج آموزش صرف بود امّا در حال حاضر تأکید بر فرآیند است؛ آنهم فرآیندی که تعامل بین آموزش دهنده و یادگیرنده را تسهیل می کند که بااصطلاح فرآیند یاددهی- یادگیری شناخته می شود. فاوا (فناوری اطلاعات و ارتباطات) می تواند تأثیر زیادی بر عملکرد فرآیند یاددهی- یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان داشته باشد.

 

 شناسایی وضع موجود عرضه و تقاضا و مبنای رقابت در صنعت

میزان عرضه و تقاضای آموزش های مجازی در ایران

با توجه به مزایای آموزش های الکترونیکی که فرا زمانی و مکانی است  و با توجه به  افزایش ضریب نفوذ اینترنت و موبایل  در سالهای اخیر  به نقل از خبرگزاری خبر آنلاین وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات بیان کرده اند ضریب نفوذ تلفن همراه به ۹۱٫۲ % و ضریب نفوذ اینترنت به ۴۶٫۹% در سال ۹۱ رسیده است ، مردم اقبال بیشتری در برابر این پارادایم جدید نشان می دهند که محدود به دانشجویان  نمی باشد بلکه کلیه سنین و اقشار از کودکان تا سالمندان می توانند از روشهای جدید  جهت آموزش استفاده نمایند.

 مطالعات پویش و شناخت(scanning)

با توجه به بررسی های انجام شده بهترین مراکز آموزش مجازی دانشگاهی ایران مربوط به دانشگاه تهران (http://utec.ut.ac.ir/web/utec/home) و علم و صنعت(http://vc.iust.ac.ir/) می باشد که از لحاظ سابقه فعالیت ، تولید محتوا و امکانات جانبی گوی سبقت را از رقبای خویش ربوده اند، که در بعضی از رشته های مدیریت ، تربیت بدنی و فنی مهندسی اقدام به جذب دانشجو نموده اند و فعالیت می کنند.

 تحلیل معنا یافته های پویش (Monitoring)

آیا امکان وجود / ایجاد بازار برای کالاها و خدمات مورد نظر وجود دارد؟

ازآنجایی که آموزش مجازی ارائه خدمت به حساب می آید و بازار هدف ما را کودکان و نوجوانان تشکیل می دهند  ، میزان پذیرش آموزش مجازی برای این گروه را از نرخ رشد ضریب نفوذ موبایل(۹۱٫۲%) و اینترنت(۴۶٫۲%) و رواج آن در میان خانواده ها می توان حدس زد.

http://www.khabaronline.ir/detail/256351)

که بطور قطع پیشرفت روز افزون تکنولوژی به همراه استقبال این گروه سنی نشان از پذیرش و استقبال این بازار هدف دارد.

  پیش بینی بازار(Forcasting)

با استفاده از دوروش کمی و کیفی به پیش بینی بازار و وضعیت فرصتها می پردازیم:

کیفی :

فرصت های شناسایی شده در مرحله قبل را با توجه به شاخص های تکنولوزی و دانش IT ، مهارت و تخصص  جهت تولید محتوا و سرمایه مورد نیاز بررسی کرده چرا که نتیجه این بررسی در ارزیابی و اولویت بندی فرصتها نقش بسزایی دارد. در این مرحله و برای بررسی فرصتهای زیر از نظر کارشناسان وب سایتهای مجازی و افراد فعال دراین زمینه استفاده شده است.قابل ذکر است که سرمایه مورد نیاز محاسبه شده با تخمین زمان و هزینه مورد نیاز با استفاده از نظر خبرگان در صنعت می باشد .

 ارزیابی فرصت ها(Assesing)

فرصت های بدست آمده را با توجه به فاکتورهای رشد بازار ، پنجره فرصت ، سود آوری  ( معیارهای ارزیابی فرصت ) از دید کارشناسان بررسی می کنیم و با توجه به نقاط ضعف و قوت خودمان  ( سرمایه ، دانش فنی ،…) و همچنین بازار هدف  در مراحل قبل، فرصت ها را اولویت بندی می کنیم.

اطلاعات بیشتر

نویسنده

هدی اسدی, معصومه احمدی

سال انتشار

1392

زمینه

تشخیص و ارزیابی فرصت در صنعت آموزش الکترونیکی

مخاطب

علاقه مندان به راه اندازی کسب و کار در زمینه آموزش الکترونیکی گروه سنی نوجوانان

زبان

فارسی

کلیدواژه

فرصت, آموزش الکترونیکی, تشخیص و ارزیابی فرصت

تعداد صفحات

81

نقد و بررسی ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که نظری را ارسال می کنید برای “گزارش تشخیص فرصت ( صنعت مورد بررسی : آموزش الکترونیکی)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پشتیبانی شده توسط : پشتیبان وردپرس